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    【第九十六期】2021年安徽教师招聘考试教育综合每日练习
    摘自:未知日期:2021-03-23 09:39浏览:200 次
    拓知教育精选教育综合知识每日练习【安徽中小学教师招聘考试】: 1.1986年6月21日,中国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》,其中,教师列在
    拓知教育精选教育综合知识每日练习【安徽中小学教师招聘考试】:

    1.1986年6月21日,中国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》,其中,教师列在(    )这一大类中。

    A.专业人员

    B.知识分子

    C.专业技术人员

    D.干部
     

    2.教师个体专业发展的具体内容是(1)专业理想的建立;(2)专业知识的拓展;(3)专业能力的发展;(4)(     )。

    A.设计教学能力

    B.专业表达能力

    C.教育教学组织管理能力

    D.专业自我的形成
     

    3.学生在教育过程中的地位一直是教育史上争论的重大问题,主要有两种对立的观点。其中一种是(    ),它把学生看成是可以随意涂改的一张白纸,一个可以任意填充的装知识的容器,对教师来说,学生处于一种从属地位。

    A.社会本位论

    B.个体本位论

    C.教师中心论

    D.学生中心论
     

    4.教育史上师范教育最早出现于(    )。

    A.奴隶社会

    B.封建社会

    C.资本主义社会

    D.原始社会
     

    5.学生是教师的工作对象,(    )是教师工作的主要任务,教书育人是教师的天职。

    A.勤于备课

    B.乐教勤业

    C.课后指导

    D.传授知识


    【参考答案及解析】

    1.【答案】B。

    拓知讲师解析:本题考查教师的职业性质。1986年6月21日,中国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》,将所有职业分为8个大类,教师列在“专业技术人员”这大类中。1994年1月1日实施的《中华人民共和国教师法》规定,“教师是履行教育教学职责的专业人员”,这是我国第次以法律的形式确认了教师的专业地位。此题选C。

     

    2.【答案】D。

    拓知讲师解析:本题考查的是教师的专业发展。教师个体专业发展的具体内容(1)专业理想的建立,教师的专业理想就是教师对教育工作感受和理解的基础上所形成的关于教育本质,目的价值,和生活等的理想和信念。(2)专业知识的拓展,一般来说教师的专业知识结构大致分为普通文化知识、专业学科知识和教育学科知识个层面。(3)专业能力的发展。(4)专业自我的形成,教师的专业自我是教师的专业态度,是一种专业素质。D选项正确。ABC选顶:都应是专业知识和专业能力的具体表现。排除。综上,本题选D。

     

    3.【答案】C。

    拓知讲师解析:本题考查的是师生关系。师生关系中有两种对立的观点:教师中心论和学生中心论。教师中心论主张以教师为中心,学生是从属地位,教师教什么学生只能学什么,学生处于被灌输的地位,本题是教师中心论的观点,C选项正确。AB选项:个体本位论和社会本位论属于教育目的的两种价值取向,排除。D选项:学生中心论强调以学生为中心,从学生的经验兴趣爱好出发,尊重学生身心发展的规律。排除。因此,本题选C。

     

    4.【答案】B。

    拓知讲师解析:本题考查的是教师职业发展的阶段。1681年,法国“基督教兄弟会”神甫拉萨儿在兰斯创立了第一所师资训练学校,这是世界上独立师范教育的开始。法国处于封建社会。因此,本题选B。ACD项:干扰项,排除。综上所述,B正确。

     

    5.【答案】D。

    拓知讲师解析:本题考查的是教师职责。传授知识是教师的主要任务,D选项正确。AC选项:备课和课后辅导属于教师教学的基本环节。排除B选项:乐教勤业是师德规范的最高境界。排除。因此,本题选D。


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