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    【第三期】2022年安徽教师招考笔试每日练习-教育综合知识
    摘自:未知日期:2021-07-23 16:18浏览:200 次
    1.刘老师是一个教学经验丰富、具有创新精神的化学老师,他在课堂上风趣幽默,很有激情。由于他课上得好,学生们都很乐意上化学课,这种学习动机属于( )。 A.远景的直接动机 B.近

    1.刘老师是一个教学经验丰富、具有创新精神的化学老师,他在课堂上风趣幽默,很有激情。由于他课上得好,学生们都很乐意上化学课,这种学习动机属于(   )。

    A.远景的直接动机

    B.近景的直接动机

    C.远景的间接动机

    D.近景的间接动机
     

    2.学生小婷学习非常努力,对自己要求很高,她的目标是能取得高成绩,同时也非常害怕失败。觉得如果自己未能取的好成绩就会很没面子,根据自我价值理论,小婷属于典型的(   )型学生。

    A.高趋低避

    B.低趋高避

    C.低趋低避

    D.高趋高避
     

    3.概念图、图表、层级图、群集策论、纲要法等属于(   )。

    A.精加工策略

    B.组织策略

    C.元认知策略

    D.复述策略
     

    4.对材料进行系统分析、归纳和总结后,用简要的词语写下主要和次要要点,也就是以金字塔的形式呈现材料的要点,就是列提纲,这属于常用学习策略中的(   )。

    A.复述策略

    B.精细加工策略

    C.组织策略

    D.监控策略
     

    5.小明是一个有上进心的学生,他总希望能得到老师的表扬及肯定,其学习动机属于(   )。

    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.交往内驱力


    参考答案及解析

    1.【答案】B。拓知讲师解析:本题考查学习动机的分类。近景性动机,与近期目标相联系。远景性动机,与长远目标相联系。直接动机由学习活动本身直接引起,表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。间接动机,与社会意义相联系,是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。题干中“由于刘老师课上得好,学生们都很乐意上化学课”引起的是近景的直接动机,故本题选择B。

    2.【答案】D。拓知讲师解析:自我价值理论采用四象限模型将动机分为四类。(1)高驱低避型又称为“成功定向者”。这种动机类型的学生拥有无穷的好奇心,表现得自信、机智,对学习有极高的自我卷入水平。(2)低驱高避型又称为“逃避失败者”。对于这类学生,逃避失败要比对成功的期望重要。他们表面看来没有学习的动机,但其实他们有强烈的对失败的恐惧。(3)低驱低避型又称为“失败接受者”。他们没有对成功自豪的期望,也没有对羞耻感的恐惧。他们内心很少有冲突,同时学习的机会和时间也非常有限。(4)高驱高避型又称为“过度努力者”。具有这种动机形式的人同时受到成功的诱惑和失败的恐惧,他们对一项任务怀有既追求又排斥的冲突情绪,他们兼具了成功定向者和避免失败者的特点。根据题干中小婷表现为对成功的追求和失败的惧怕,所以属于高趋高避的体现。因此本题选D选项。

    3.【答案】B。拓知讲师解析:组织是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格,以及归类策略。

    4.【答案】C。拓知讲师解析:本题考查学习策略中的种类。学习策略主要包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中,认知策略中又包括复述、精细加工和组织策略。

    选项A,复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持,又适用于在长时记忆中保持信息。

    选项B,精细加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。精细加工策略是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以显著提高记忆效果。

    选项C,组织策略是对相关内容进行归纳整理的过程。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形和表格,以及归类策略。

    选项D,监控策略属于元认知策略之一。监控策略指在认知活动的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈自己认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平;根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监控自己的速度和时间等。

    题干中强调归纳总结、列提纲,与组织策略描述一致,因此本题正确答案为C。

    5.【答案】C。拓知讲师解析:本题考查附属内驱力。附属内驱力是学生为了保持家长和教师等人的赞许或认可而努力学习的一种需要。题干中小明学习是为了获得老师的表扬和肯定,属于附属内驱力。故本题选C。

     

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