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    【体育学科】高频试题-2021年安徽教师招聘考试专业知识备考
    摘自:未知日期:2021-01-21 14:49浏览:150 次
    2021年安徽省中小学教师招聘考试即将到来,更多教师招聘考试备考信息请关注拓知教育微信公众号,或致电0551-62677862. 一、选择题 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以
    2021年安徽省中小学教师招聘考试即将到来,更多教师招聘考试备考信息请关注“拓知教育”微信公众号,或致电0551-62677862.

    一、选择题

    1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容,以增进中小学生身体健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。

    2、一个标准田径场,应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成,跑道全长应为(400)米,半径为(36)米;分道最小为(1.22)米最大为(1.25)米。

    3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。

    4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

    5、人体能量的直接来源于糖、脂肪和蛋白质。

    6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。

    7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。

    8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。

    9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式

    10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。

    11、标准篮球场长28米、宽15米、3分线半径6.75米。标准排球场长18米、宽9米。

    12、根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快;生殖系统发育最晚。

    13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。

    14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

    15、某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有( 7 )轮。
     

    二、判断

    1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。(∨)

    2、追逐跑是发展学生灵敏素质的有效方法。(Ⅹ)

    3、2008年北京奥运会取得41块金牌。(Ⅹ)

    4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。(Ⅹ)

    5、人体速度素质发展最快的敏感期10-13岁。(Ⅹ)

    6、国家颁布的学生体质健康标准中规定,身高、体重、肺活量等都属于身体形态项目。(Ⅹ)身体形态、机能、素质

    7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进行。(∨)

    8、分腿腾越练习时,保护人应站在跳箱前方。( Ⅹ )

    9、在广播体操的教学中,教师多采用背面示范授课。(Ⅹ)

    10、田径项目比赛中,竞赛项目的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。(Ⅹ)

     

    三、名词解释

    1、体能:指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。后包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体能,又是提高运动技能所需要的体能。

    2、运动技能:指在体育运动中有效完成专门动作的能力,包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

     

    四、简答题

    1、体育实践课的备课须考虑哪些内容?

    答:实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教案等内容。

    2、体育与健康课程的基本理念是什么

    答:1)、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2)、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。3)、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。4)、关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益。

    3、论述题作为一名中学体育教师,请问你有何措施加强对学生学法的指导?

    答:1)、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进行模仿练习,提高学生在模仿中学习,并鼓励他们提高自学自练能力。

    2)、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小组,让学生相互观察、相互帮助、相互纠正,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和改正错误的能力,不断提高动作质量,并在合作学习中发展社会交往能力。

    3)、教师要为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在教学过程中,有些教学内容教师可以只提要求,不教方法,让学生自己去尝试学习。

    4)、通过布置适当家庭作业,培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。

    5)、发挥信息技术的优势,指导学生收集和综合信息,使信息技术成为学生的学习工具。

    6)、发扬教学民主,经常听取学生的意见,与学生一起研究和改进教学方法,让学生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。


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