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    教育教学能力
    2020下教师资格证笔试幼儿《保教知识与能力》真题及解析
    摘自:未知日期:2021-01-06 17:09浏览:72 次
    2020年教师资格证幼儿园《保教知识与能力》真题及解析 (内容仅供参考) 一、单项选择题 1.幼儿赛跑、下棋一般属于( )。 A.表演游戏 B.建构游戏 C.角色游戏 D.规则游戏 【答案】D。

    2020年教师资格证幼儿园《保教知识与能力》真题及解析

    (内容仅供参考)
    一、单项选择题
    1.幼儿赛跑、下棋一般属于(   )。
    A.表演游戏
    B.建构游戏
    C.角色游戏
    D.规则游戏
    【答案】D。
    解析:本题考查幼儿游戏的类型。规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则且带有竞赛性质的游戏,故此题选D。

    2.与幼儿园保育和教育目标表述不符的是(   )。
    A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
    B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力
    C.调练幼儿的体育运动技能
    D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展
    【答案】C。
    解析:本题考查《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标。在体育方面:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,促进心理健康,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。C项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿体育的教育目标。故此题选C。

    3.大班幼儿认知发展的主要特点是(   )。
    A.直觉行动性
    B.具体形象性
    C.抽象逻辑性
    D.抽象概括性
    【答案】B。
    解析:本题考查大班幼儿的认知发展。具体形象思维,又称表象思维,是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿思维的典型方式是具体形象思维。五岁幼儿的思维仍以具体形象思维为主,抽象逻辑思维有一定的发展,这时幼儿已能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动。大班幼儿的年龄是5~6岁,根据题干表述,大班幼儿的认知特点主要就是具体形象性。故此题选择B选项。

    4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”,这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?(   )。
    A.自我概念
    B.形象思维
    C.性别认网
    D.道德判斯
    【答案】A。
    解析:本题考查的是幼儿自我概念的发展。自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度,包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控。而自我认识中又包含了自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。随着儿童的成熟,他们形成了自我概念,即对自己的看法,包括自己的智力、人格、能力、性别角色和族群背景。题干中“我跑得快,我是个能干的好孩子,我会讲故事,我是个男孩”等等这样的语言正是幼儿自我认识中自我概念的体现。故此题选择A选项。

    5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早(   )。
    A.使用恩物开展教学的学前教育机构
    B.为工人子弟开办的学前教育机构
    C.为贵族子弟开办的学前教育机构
    D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构
    【答案】B。
    解析:本题考查的是幼儿教育的发展。欧文于1816年在新拉纳克厂开办了一所幼儿学校——工人子弟学校。故本题选择B。

    6.鹏鹏总是跑来早去,在班级里非常活跃,他的行为主要反映了其气质的什么特征(   )。
    A.趋避性低
    B.反应阈限
    C.节律性好
    D.活动水平高
    【答案】D。解析:本题考查的是气质特征。一个活动水平高的孩子爱动,总是喜欢跑去:相反,一个活动水平低的幼儿,不怎么跑动,可以安静的坐很久。题干中幼儿跑来跑去,表现活跃是活动水平高的表现。故本题选择D。


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